Запишитесь на обучение:
Освойте групповую терапию на практике — от диагностики до динамики. <BR>Для практиков, готовых к глубокому профессиональному росту.
Партнерский образовательный проект НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» и АНО “Институт Групповой Терапии «Интеграция»”.
Расширенная программа профессиональной переподготовки “ Групповая психотерапия: интегративный подход”. Программа предназначена для групповых психотерапевтов, ведущих групп, HR специалистов, врачей, психологов.
Групповая психотерапия — это сцена, на которой человек может разыграть свою правду.
Это не просто метод — это живой театр души, где каждый становится актёром, свидетелем и соавтором изменений.
Это пространство, где человеческие встречи становятся лекарством,
а спонтанность и искреннее взаимодействие рождают движение, которое невозможно вызвать в одиночку.
Когда люди собираются в круг — начинается не лекция, а живая драма, в которой каждая роль важна, каждое чувство имеет право на голос, и даже молчание кого-то — уже текст, ждущий своего выхода.
Группа — это социальный микрокосм, в котором можно встретить своё отражение, столкнуться со своими защитами, привычными ролями и повторяющимися сценариями. И — главное — отрепетировать новые реакции, более зрелые, подлинные, живые.
Часто человек приходит во взрослую жизнь с детскими ролями: боится быть увиденным, боится быть осуждённым, играет роль «хорошего», «невидимого» или «всезнающего».
Но в группе — при поддержке ведущего и других участников — он может выйти из этой роли, освободить спонтанность, рискнуть быть настоящим.
Так и происходит то, что Морено называл психическим взрослением — когда человек перестаёт быть «функцией прошлого» и становится творцом своей настоящей жизни.
Программа объединяет классические подходы (групповой анализ, психодрама, межличностные отношения) и современные направления.
Уникальность Программы — в гибридном формате, сочетающая очные интенсивы и онлайн-модули для максимальной гибкости.
11 октября 2025 — 27 июня 2027
900 часов
Очно-заочная с применением ЭО и ДОТ
Диплом о профессиональной переподготовке Удостоверение о повышении квалификации
При подаче заявления на обучение необходимо приложить короткое мотивационное письмо.
В рамках данной программы также будут проводиться регулярные клинические разборы кейсов, предоставленных самими слушателями программы, а также практические занятия по ведению группы, ролевые игры для иллюстрации основных принципов групповой психотерапии и роли ведущего группы, на практике. Программа предполагает практический подход к обучению, что позволит осваивать и прорабатывать материал лекций и супервизий на более глубоком уровне и отслеживать прогресс каждого участника. В этой связи количество мест ограничено.
Практикующих психологов и психотерапевтов с высшим образованием в области психологии, медицины, педагогики, работающих в направлениях: гештальт-терапия, КПТ, психоанализ, психодрама и др., стремящихся расширить инструментарий за счёт групповых методов.
Специалистов помогающих профессий: социальных работников, коучей, педагогов, желающих освоить групповые форматы для работы с коллективами.
Программа подходит как для начинающих групповых терапевтов, так и для опытных специалистов, желающих систематизировать знания и освоить интегративный подход.
По итогам обучения и успешному прохождению программы слушателями выдается Диплом о профессиональной переподготовке, установленного в НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», образца с правом ведения профессиональной деятельности в сфере работы с группой и групповой психотерапии, а также Удостоверение о повышении квалификации АНО “Институт групповой терапии “Интеграция” – «Практики ведущего группы» 90 часов общей трудоемкости.
Стоимость обучения — 210 000 рублей.
Возможна оплата по семестрам — 52 500 рублей / 1 платеж.
При ежемесячном платеже — 12 000 рублей / 1 платеж (всего 20 платежей) стоимость составит 240 000 рублей.
Для приема (зачисления) на Программу необходимо написать
Занятия проходят в модульном формате 1 раз в месяц.
Суббота — воскресенье с 11.00- до 18.00
+ еженедельная группа самопознания (1.5 часа)
+ встреча малыми группами между блоков для выполнения дом задания (1.5 часа)
11-12 октября 2025 года, 11.00-18.00 – очно с онлайн-трансляцией
Межмодульный период: подготовка эссе по итогам модуля, еженедельная группа самопознания, выполнение домашнего задания к следующему модулю малыми группами (обсуждение специализированной литературы, статей и видео-контента и др.)
Введение в групповую психотерапию
Общая характеристика групповой психотерапии. История развития групповой психотерапии. Разнообразие терапевтических групп. Основные принципы обучения групповой психотерапии. Преимущества и недостатки Групповой психотерапии. Этика групповой психотерапии, основные принципы. Практика работы в групповом процессе в роли ведущего, участника и наблюдателя. Ролевые упражнения, интервизорские малые группы.
8 — 9 ноября 2025 года, 11.00-18.00 — очно с онлайн-трансляцией
Межмодульный период: подготовка эссе по итогам модуля, еженедельная группа самопознания, выполнение домашнего задания к следующему модулю малыми группами (обсуждение специализированной литературы, статей и видео-контента и др.)
Групповая психотерапия: роль ведущего и особенности набора группы
Групповой терапевт: личность, навыки, квалификация. Особенности роли ведущего группы. Функции ведущего. Динамическое администрирование (как матрица ведущего влияет на создание группы, с чего начинается группа, особенности при наборе группы. Контракт с участниками или правила группы). Практика работы в групповом процессе в роли ведущего, участника и наблюдателя. Анализ демо-группы. Ролевые упражнения, интервизорские малые группы.
6-7 декабря 2025 года, 11.00-18.00 – вебинар
Межмодульный период: подготовка эссе по итогам модуля, еженедельная группа самопознания, выполнение домашнего задания к следующему модулю малыми группами (обсуждение специализированной литературы, статей и видео-контента и др.)
Терапевтические лечебные факторы в групповой терапии.
11 факторов по И. Ялому. Поддерживающая среда. Факторы самораскрытия. Факторы научения. Механизмы изменений: имитация, идентификация, интернализация (Дж. Рутан). Практика работы в групповом процессе в роли ведущего, участника и наблюдателя. Анализ с видео демо-группы. Ролевые упражнения, интервизорские малые группы.
17-18 января 2026 года, 11.00-18.00 — очно с онлайн-трансляцией
Межмодульный период: подготовка эссе по итогам модуля, еженедельная группа самопознания, выполнение домашнего задания к следующему модулю малыми группами (обсуждение специализированной литературы, статей и видео-контента и др.)
Групповая динамика и групповое развитие.
Лидерство. Роли. Групповая культура. 4 фазы группового развития. Эффекты групповой динамики и группового развития. Уходы из группы и завершение. Практика работы в групповом процессе в роли ведущего, участника и наблюдателя. Анализ с видео демо-группы. Ролевые упражнения, интервизорские малые группы.
21-22 февраля 2026 года, 11.00-18.00 – вебинар
Межмодульный период: подготовка эссе по итогам модуля, еженедельная группа самопознания, выполнение домашнего задания к следующему модулю малыми группами (обсуждение специализированной литературы, статей и видео-контента и др.)
Группа экзистенциального опыта: базовые экзистенциальные данности в групповой терапии.
Фокусы групповой терапии. Цели групповой терапии в экзистенциальном подходе, факторы, влияющие на терапию, работа с групповой динамикой. Экзистенциальный- эксперт по отношениям. Фокусы работы, основные принципы работы, личность терапевта. Виды тревоги. Мужество быть собой. (По П.Тиллиху). Тематическая терапевтическая группа. Практика работы в групповом процессе в роли ведущего, участника и наблюдателя. Анализ демо-группы. Ролевые упражнения.
21 — 22 марта 2026 года, 11.00-18.00 – вебинар
Межмодульный период: подготовка эссе по итогам модуля, еженедельная группа самопознания, выполнение домашнего задания к следующему модулю малыми группами (обсуждение специализированной литературы, статей и видео-контента и др.)
Теоретические и практические основы групповой гештальт-терапии.
Гештальт-группы. История. Особенности. Знакомство с основными понятиями гештальт-терапии (Организм и окружающая среда, цикл контакта, Теория Self). Теоретические основы групповой гештальт-терапии. Роль и задачи ведущего в гештальт-группах. Понятие «селективное самораскрытие». Экспериментальный и диалогический гештальт. Эксперименты в гештальт- группах. Принципы построения экспериментов в гештальт-группах. Практическое занятие, работа в группах: гештальт-группы, как вы их видите после знакомства с теоретическими основами гештальт-терапии. Практика работы в групповом процессе в роли ведущего, участника и наблюдателя. Ролевые упражнения.
25- 26 апреля 2026 года, 11.00-18.00 — вебинар
Межмодульный период: подготовка эссе по итогам модуля, еженедельная группа самопознания, выполнение домашнего задания к следующему модулю малыми группами (обсуждение специализированной литературы, статей и видео-контента и др.)
Практика работы в группах с зависимыми
Групповая работа с зависимыми . «12 ошибок- 12 шагов» — вводный курс по работе с зависимыми.
Общая информация о сущности заболевания. Диагностическое интервью. Проявления зависимости. Рамки и границы в групповой работе с зависимыми. «Слепые пятна» терапевта. Работа с «виной». Программа «12 шагов». Возвращение к ответственности. Попытка «изменить» зависимого. Ложь и наигранность в терапии. Риски в отношении семьи зависимых. Ожидание интенсивной динамики. Сочетание групповой терапии и программы «Двенадцать шагов» Практика работы в групповом процессе в роли ведущего, участника и наблюдателя. Анализ демо-группы.
30-31 мая 2026 года, 11.00-18.00 – вебинар
Межмодульный период: подготовка эссе по итогам модуля, еженедельная группа самопознания, выполнение домашнего задания к следующему модулю малыми группами (обсуждение специализированной литературы, статей и видео-контента и др.)
Групп-анализ как метод групповой психотерапии.
Знакомство с методом группового анализа. Обсуждение границ и правил в малой группы. Практика установления границ ведущим в малой группе. Рабочая группа и сопротивление в малой группе. Теория базовых допущений У.Биона. Работа дирижера малой группы. Динамическое администрирование. Работа дирижера с малой группой. Фокусы внимания и интерпретации. Разбор виньеток. Виды групп. Набор групп. Практика работы в групповом процессе в роли ведущего, участника и наблюдателя.
25-26-27-28 июня 2026 года, 11.00-18.00 – очно
Межмодульный период: подготовка эссе по итогам модуля, еженедельная группа самопознания, выполнение домашнего задания к следующему модулю малыми группами (обсуждение специализированной литературы, статей и видео-контента и др.)
Особенности работы с пограничными участниками группы
Трудные группы и трудные пациенты. Пограничные пациенты. Нарциссический пациент. Монополист. Молчун. Биполярный пациент. Скучный пациент. Воздействие их на группу, динамику, принципы воздействия терапевта. Варианты удаления из группы. Практика работы в групповом процессе в роли ведущего, участника и наблюдателя. Анализ демо-группы. Сертификация. Подведение итогов. Перспективы.
Методы работы в групповой супервизии
Супервизия в группе. Супервизия группой. Что такое супервизия. Цели, задачи. Различия индивидуальной и групповой супервизии. Матрица. Динамическое администрирование. Диалог, дискурс, свободная групповая дискуссия. Резонанс. Прямое и обратное отзеркаливание. Параллельный процесс. Групповая динамика. Базовые допущения. Горизонтальная динамика. Зависть, ревность, конкуренция. Вертикальная динамика. Борьба за власть. Атаки на авторитет. Стыд и раскрытие. Проективная идентификация. Конденсатор. Негативная способность. Трансляция и перевод. Социальное измерение. Взаимность и взаимозависимость. Мета-позиция и расширение.
29-30 августа 2026 года, 11.00-18.00 — очно с онлайн-трансляцией
Межмодульный период: подготовка эссе по итогам модуля, еженедельная группа самопознания, выполнение домашнего задания к следующему модулю малыми группами (обсуждение специализированной литературы, статей и видео-контента и др.)
Психодрама и методы работы с подростковыми группами.
Психодрама и методы действия в работе с подростковыми группами. Знакомство с методом психодрамы и его основными понятиями. Особенности подросткового возраста. Теория ролевого развития и ее связь с развитием модели психических состояний. Что такое социометрия. Использование принципов и техник психодраматической социометрии в работе с разными фазами развития группы по Б.Такману. Поиск личных и групповых тем в подростковой группе. Использование методов социометрии, «пустого стула» и социодрамы в развитии у подростков пяти основных коммуникативных компетенций. Модели групповой динамики и их отражение в подростковой группе. Психодраматические приемы работы с групповой динамикой и личными темами участников.
19- 20 сентября 2026 года, 11.00-18.00 — очно с онлайн-трансляцией
Межмодульный период: подготовка эссе по итогам модуля, еженедельная группа самопознания, выполнение домашнего задания к следующему модулю малыми группами (обсуждение специализированной литературы, статей и видео-контента и др.)
Техники и виды вмешательств ведущего группы
Виды вмешательств: фасилитация, интерпретация, самораскрытие, действие и так далее. Разбор клинических случаев. Техники. Практика работы в групповом процессе в роли ведущего, участника и наблюдателя. Анализ с видео демо-группы. Ролевые упражнения, интервизорские малые группы.
24 — 25 октября 2026 года, 11.00-18.00 – очно с онлайн-трансляцией
Межмодульный период: подготовка эссе по итогам модуля, еженедельная группа самопознания, выполнение домашнего задания к следующему модулю малыми группами (обсуждение специализированной литературы, статей и видео-контента и др.)
Котерапия: преимущества и недостатки.
Динамика групп с котерапевтами. Разногласия котерапевтов.
21- 22 ноября 2026 года, 11.00-18.00 – вебинар
Межмодульный период: подготовка эссе по итогам модуля, еженедельная группа самопознания, выполнение домашнего задания к следующему модулю малыми группами (обсуждение специализированной литературы, статей и видео-контента и др.)
Феномены бессознательного: механизмы психической защиты.
Сопротивление. Перенос. Контрперенос. Отыгрывание.
19-20 декабря 2026 года, 11.00-18.00 — вебинар
Межмодульный период: подготовка эссе по итогам модуля, еженедельная группа самопознания, выполнение домашнего задания к следующему модулю малыми группами (обсуждение специализированной литературы, статей и видео-контента и др.)
Особенности техник работы с метафорами, сновидениями и символами в группе
Сновидения, символы, метафоры в группе. Как работать, на что обращает внимание ведущий группы.
23-24 января 2027 года, 11.00-18.00 – вебинар
Межмодульный период: подготовка эссе по итогам модуля, еженедельная группа самопознания, выполнение домашнего задания к следующему модулю малыми группами (обсуждение специализированной литературы, статей и видео-контента и др.)
Бриджинг.
Техники создания мостов. Вовлечение участников в работу группы. Как справиться с сопротивлениями через бриджинг. Как сделать это плохо.
27- 28 февраля 2027 года, 11.00-18.00 – очно с онлайн-трансляцией
Межмодульный период: подготовка эссе по итогам модуля, еженедельная группа самопознания, выполнение домашнего задания к следующему модулю малыми группами (обсуждение специализированной литературы, статей и видео-контента и др.)
Групповая работа в организациях.
Конфликты, лидерство. Работа в тупиковой ситуации. Как исследовать рабочих процессов в организации.
20-21 марта 2027 года, 11.00-18.00 – вебинар
Межмодульный период: подготовка эссе по итогам модуля, еженедельная группа самопознания, выполнение домашнего задания к следующему модулю малыми группами (обсуждение специализированной литературы, статей и видео-контента и др.)
Балинтовские группы.
Лидер, какова позиция. В чем заключается работа со-лидера. Балинтовская группа со скульптурой
24-25 апреля 2027 года, 11.00-18.00 – вебинар
Межмодульный период: подготовка эссе по итогам модуля, еженедельная группа самопознания, выполнение домашнего задания к следующему модулю малыми группами (обсуждение специализированной литературы, статей и видео-контента и др.)
Группы работы с травмой.
Особенностии, действие, идентификация и мышление в пост-травматических состояниях. Симптомы травматических неврозов.
15- 16 мая 2027 года, 11.00-18.00 – очно с онлайн-трансляцией
Межмодульный период: подготовка эссе по итогам модуля, еженедельная группа самопознания, выполнение домашнего задания к следующему модулю малыми группами (обсуждение специализированной литературы, статей и видео-контента и др.)
Сложности и особенности при совмещенном и комбинированном методах психотерапии.
Клинические исследования. Разбор виньеток разных методов. Дилеммы.
24-25-26-27 июня 2027 года, 11.00-18.00 — очно
Терминация в групповой психотерапии.
Уходы на ранних этапах, уходы из взрослых групп, прерывание терапии, завершенное лечение.
Завершение. ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Записаться на нашу программу можно на сайте нашего партнера — московский институт психоанализа.
